这个月，我家4岁的妹妹Sula进入姐姐的学校上学了，第一年是reception学前班。
上周学校开家长会，用了一个半小时介绍学前班课程和学校生活细节。记得我去年参加这个家长会时，只感觉信息量超载、两眼一抹黑。而今年我终于也是这所学校“老家长”队伍的一员了，拿着课程表心里有数，再看着那些新父母手忙脚乱的模样，我露出慈母笑，为自己久违的气定神闲举杯。
学年课程介绍文件有48页之多，一不小心就看晕
大家都说对姐妹俩的课程感兴趣，那么今天和你们分享Sula的学前班课程表。在英国，每个学校都不一样：公校和私校不一样，私校和私校之间也不一样，每个私校都可以设置自己的课程和进度。所以这份课程表不具有普遍性，大家仅当作一个参考就好。
下面这个课程表是一周里的必修课，每节课50分钟。
4～5岁学前班的课程表包括17种课：
数学Maths，
自然拼读Phonics、书写Hand writing、语言交流CLL(Communication Language Literacy)、阅读Readers、图书馆Library、展示与演讲Show and tell，
主题课Topic、森林课Little Foresters、健康安全PSED、自由选择Free Flow，
音乐Music、戏剧Drama、唱歌Sing together，
计算机ICT，
体育PE、游泳Swimming
Maths
数学是大家都比较关心的。学前班的数学内容比较简单，教学和各种游戏相结合，非常注重在生活中的应用，有很多模拟游戏。
用很多有趣的教具来教数学，比如Numicon圆孔教具、橡皮泥、磁铁数字、立方体mathlinks，和很多感官类的数学游戏；能够1～100正数和倒数，能够数奇偶数，以5为单位数数，以10为单位数数；利用立方体教具学习加减法的概念，教室里会创建很多加减法的实际应用；
能够知道每个形状的边、角数量，和曲线或直线的特征；课堂上会有很多形状游戏，比如口袋摸形状、用基本形状进行创造等等。学习关于时间的歌，比如一个星期里的七天，和一年的十二个月；能够读简单的时钟，包括整点、半点、一刻等，尝试看教室里的时钟并说出时间；
先用非标准的度量衡来测量，比如用立方体测量长度、用杯子测量容积等等；能够用词汇语言去比较和形容，比如大小长短高矮轻重等；在许多模拟游戏中使用钱，比如教室里创建的商店、咖啡店、银行、旅游中介、火车站、机场、冰激凌车等等。用数学知识解决实际问题，比如在教室里烹饪南瓜粥、制作布料图案印刷、去学校商店采购、列时间作息表等等。
我的体会是，学前班这一年，最重要的学习就是语言和阅读，包括了听说读写四个方面。自然拼读从第一周就开始教了；阅读也是从第二周就开始发书，鼓励孩子适应张口朗读；书写是从9月就开始学习连笔字；表达交流的练习更是贯穿学校生活的方方面面。
CLL(Communication Language Literacy)语言交流课上，大家对某个主题进行讨论。每个孩子都有对话伙伴，学习与小伙伴交流沟通；课堂上有很多角色扮演，每个教室都有角色扮演区，比如厨房、商店、小世界、角色服装等，通过模拟游戏来练习听和说。
每个月，孩子都要根据当月主题，准备相关材料，在课堂上展示并演讲，其他的孩子聆听并提问；比如开学的第一个主题是“关于我”，每个孩子在手提袋里准备三个物品，它们关于：学生在这堂课上学习：清晰大声地面对观众讲话；专注地聆听；围绕主题提问和回答；建立自信；增加演讲词汇；扩展口头造句的复杂性。
阅读课的目的是建立学前班孩子阅读和朗读的习惯，课堂的阅读内容会与当月主题吻合，孩子们也有机会选择读物来读；每个教室都有图书角，可以接触到各种不同类型的读物，包括虚构书籍、非虚构书籍、杂志、说明书、海报等等；学会阅读前先观察一本书，留意到封面和封底、注意到画面里的细节；每周发五本分级阅读的书，每天晚上在家朗读，分级阅读会一直进行下去；
首先学习字母和字母组合的音素、孩子们结合动作来记忆发音；之后学习连读、尝试把音素连读并猜词，比如c-a-t，cat；
在角色扮演游戏中创造书写的机会，比如：写菜单、标签、清单、卡片、标识等等；每周写一篇课堂日记：关于周末的新闻，一半绘画一半写作；学习拼写，能够用自然拼读来拼写简单词汇，拼写高频词；
每周50分钟的图书馆时间，老师会共读故事、进行互动提问；
每周两节主题课，内容非常丰富，科学与人文无所不包，孩子们非常喜欢；这堂课会引入各种有趣的知识主题，孩子们一边学习，一边并用艺术和手工的方式去展示这些知识，所以这堂课也包括了美术和手工；Suki去年参与的主题有人体奥秘、动植物的生长、材料材质、国家地理、天文常识、职业体验、海盗与美人鱼、天气季节等等；
每个主题都包括校外参观、来访者表演、教室内的角色扮演、书籍调研、手工和艺术创作、演讲和展示等等环节；
Little Foresters
学前班的孩子们每周三的整个下午都在森林里度过，风雨无阻。有专门的森林课老师带领孩子体验“森林教育”。在森林主题的课堂上，学生们参与社交游戏、大运动游戏、搭建游戏、学习户外生存技能、进行数学启蒙、认知植物、采集食材、接触小动物、学升篝火、学唱歌、进行自然艺术创作、学习制作和使用工具、建造洞穴、堆雪玩乐、引水挖泥，或者在林子里安静地阅读和写作。
音乐课培养孩子的音乐感觉、了解节奏和旋律、学习乐理知识、进行音乐欣赏、初步接触乐器；Singing together
合唱课则是学习歌曲、声乐发声，享受集体合唱的乐趣。尤其会在学校的各种集会中表演。戏剧课着重于肢体表现、情绪表现、社交技能、语言表达、和性格塑造，并团队合作排演剧目；学前班的重头戏就是每年12月的“Nativity耶稣诞生演出剧目”，孩子们会从10月下旬就开始排演，用两个月的时间排演一堂大戏。每个孩子都会分配到台词、独唱、独舞等单独表现的机会，在学校剧场展示给家人朋友。去年，学前班的精彩演出惊艳了所有家长，一群4、5岁的孩子圆满完成长达一个小时的复杂剧目，每个孩子都记住了对白、歌词和舞步，很有自信地表现自己，好多爸妈都激动得泪水奔流......这堂课最让父母们释怀，因为它会覆盖小朋友需要学习的自我保护技能、生活技能、和健康习惯等等，好多内容都是家长们头疼已久、或者难以开口的。健康安全课还教给孩子们了解自己的身体、学习情绪管理、刷牙护牙、洗手与清洁、健康饮食，还有了解交通安全知识、防火知识等等。计算机课一直是最受欢迎的课程。孩子们熟悉电脑界面、学习运用账号和密码登录、使用电脑进行艺术创作、音乐创作、玩有趣的游戏等等；学前班也开始接触简单的机器人，了解基本的编程指令；让我和老R惊讶的是，我家这个最害羞的二公主Sula，她汇报说开学以来最喜欢的课居然是体育课，她的第一个奖状就是体育课上拿到的。体育课上会进行各种各样好玩的身体游戏，学习基础的动作技能，比如扔球接球、跳绳、体操、越野跑、滑板车等等；在学年末时，学校会进行运动会，学前班项目包括短跑、接力、越野跑、投掷、跳口袋等等。游泳一直是学校里的必修课，要求9岁以前必须学会游泳，大多数孩子在Year 2 (7岁)以前学会游泳。学前班是周四下午两节课，先学习用“漂浮板”辅助游泳，按照孩子的进度逐渐学习无辅助的游泳，学习蛙泳、仰泳、蝶泳。学年末时，学校进行游泳大会，学前班的项目主要是“漂浮板”辅助的蛙泳和仰泳。游泳课前孩子们要自己换泳衣，结束后还要换上校服正装。上周游泳课之后，这群4岁的小朋友丢盔弃甲，家长群里有上百条寻物启事的留言！几乎每个孩子都丢了东西......每周三节“自由选择课”，孩子们可以在教室里做自己爱做的事，读书、画画、搭建、和小伙伴角色扮演、做手工等等都可以。以上就是学前班reception必修课的课程表。学前班第一学期还有五种午间俱乐部clubs，包括：涂色、搭建、橡皮泥、小世界、和唱跳。Sula选择了涂色俱乐部。到了5岁一年级Year 1，学校俱乐部就会升级到几十种选择！现在，我家姐姐Suki一下子超级忙了，我开始了老司机一样的奔波日子......这一切，好多唏嘘啊，咱们日后慢慢聊......
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